第十六章核心素养提升：科学思维方法与应用实例.pdfVIP

第十六章素养提升

[科学思维提炼]

1.理想模型法：黑体。

2．转换法

(1)观察和研究光电效应的实验；

(2)测量阴极射线粒子的比荷的实验；

(3)发现和观察性的实验；

(4)观察和研究三种射线性质的实验。

3．极限法：光电效应实验中极限频率、遏止电压、饱和电流的测量。

4．归纳法

(1)光电效应实验结论的总结；

(2)从阴极射线的研究到电子的发现过程；

(3)衰变中半衰期的提出。

5．类比、联想的思维：德布罗意关于物质波概念的提出。

6．推理法

(1)从光电效应实验结果的分析到爱因斯坦光电效应方程的得出；

(2)强相互作用存在和作用范围的定出。

7．实验、推理、假设法结合

(1)黑体辐射研究中，普朗克关于“能量子”概念的提出；

(2)爱因斯坦关于“光子”概念的提出；

(3)原子“枣糕模型”的提出、原子核式结构模型的提出、