高校心理健康管理理念及要求优秀文档.pptVIP

高校心理健康管理理念及要求

2学校心理健康教育的理念学校心理健康教育的实施31学校心理健康教育的政策背景

学校心理健康教育的政策背景根据教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的通知，高校应将大学生心理健康教育纳入学校人才培养体系，健全院、系、学生班级三级心理健康教育工作网络，各级各部门应有明确的职责分工和协调机制。并应根据实际情况，由负责机构研究制订大学生心理健康教育工作的意见或实施办法。应建立考核、奖惩机制，制订年度工作计划。

《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》指出：普通高等学校大学生心理健康教育工作的主要任务是“根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等方面全面发展”。

学校心理健康教育的理念一、学校心理健康教育目标确立的依据应与教育的总目标一致；学校心理健康教育不是关注“健康”与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以“促进人的发展

为其根本宗旨的教育。21世纪人才的目标：1）learntobe，学会做人；（做社会人、社会化）