2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说_散文）（93）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说/散文）（93）

??2026高考语文专项练习：专项三：文学类文本阅读（小说/散文）-情节结构/人物/语言/主题/叙事技巧-本次语料主题：生态危机下的人类“失语症”与古老“音桥”的重建

一、测试文本与题目

测试文本：《听海者》

作者：顾沧溟（虚构作家，专注于人类感知与自然消逝的互文性）

林默的“失语”，是从能听见太多声音开始的。

作为国内顶尖的仿生耳蜗声学研究员，他的世界曾由亿万赫兹的振动构成。他能从城市噪音的混沌中，分离出十七楼窗户密封条的老化程度、五百米外地铁进出站时钢轨的特定谐波，甚至能“听出”办公室里不同同事因压力指数变化而产生的、人耳无法察觉的体振动频率差异。他用数据为听觉世界写“诗”，那些精密绝伦、不断优化的声谱图，是他献给“秩序”的十四行诗。

直到三年前，他主持研发的第七代“天听”仿生耳蜗进入大规模民用。短短一年，全球超过两千万人通过“天听”重返清晰声音世界。庆功宴上，董事长拍着他的肩膀，称他为“沉默世界的破晓者”。但林默自己，却在那个掌声雷动的夜晚，第一次感到一阵尖锐的、无法定位的耳鸣，像一根极细的冰针，扎进了听觉神经的最深处。

那不是病理性的耳鸣。医疗检查显示一切正常。他逐渐意识到，那是一种“感知过载”引发的神经性排斥反应——当所有声音都以同样的、被技术放大和净化的“高清”模式涌入，失去了自然的衰减