2026年赣美版美术七年级下册《第四单元 难忘的岁月》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2026年赣美版美术七年级下册《第四单元难忘的岁月》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

在美术学科核心素养框架下，“科学观念”并非指向自然科学知识，而是强调学生对艺术作品所承载的历史逻辑、文化脉络与社会语境的系统性认知。本单元立足于《时代印记》《岁月难忘》《红色记忆》三课内容，引导学生超越表层审美，深入理解艺术作为“时代镜像”的本质功能。具体而言，学生需建立“艺术—历史—社会”三维认知模型：在《时代印记》中，解析20世纪50-70年代宣传画的构图语言（如《毛主席去安源》的象征性透视）如何映射社会主义建设初期的集体主义精神；在《岁月难忘》中，辨析改革