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《制作数字作品》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册

学情分析

本节课授课对象为小学三年级学生，该学段学生思维活泼、好奇心强，具备基础的计算机鼠标、键盘操作能力，能够独立打开办公软件、画图软件等基础应用程序。在前期学习中，学生已经掌握文字输入、简单文字格式调整、图片查看与保存等基础技能，对数字图片、文字素材有初步认知，具备简单的审美感知能力，愿意动手尝试创意制作类任务。

从认知特点来看，三年级学生具象思维占主导，善于模仿操作步骤，但逻辑规划能力较弱，制作数字作品时容易出现素材堆砌、版面杂乱、主题不突出等问题。同时，学生普遍缺乏作品整体设计意识，不