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四年级小学生心理健康教案四年级心理健康课教案朋友

老师微笑着走进教室，手里拿着一个色彩鲜艳的“魔法友谊盒”，轻柔地将它放在讲台正中央。这个盒子仿佛带着某种魔力，瞬间吸引了全班同学的目光。老师环视一周，用温暖而坚定的目光与每一个孩子对视，教室里原本细碎的说话声渐渐平息下来，取而代之的是一种充满期待的好奇。老师清了清嗓子，用富有感染力的语调说道：“同学们，在我们的生活中，有一种力量看不见也摸不着，但它能让我们在寒冷的冬天感到温暖，在困难的时候感到力量，在孤独的时候感到陪伴。今天，就让我们一起打开这个盒子，去探寻这份珍贵的宝藏——朋友。”

一、暖身活动：友谊的毛线球

老师从魔法盒子里拿出一团巨大的、毛茸茸的红色毛线球，邀请一位同学上来。请这位同学握住线头，然后说出班上一位好朋友的名字，并将毛线球抛给那位朋友。接到球的同学，必须握住手中的一根线，再说出另一位朋友的名字，继续传递。随着毛线球在教室里飞舞，一张错综复杂却紧密相连的“友谊网”在孩子们的手臂之间慢慢织就。

看着这张网，老师引导大家观察：“同学们，请看我们现在形成的这张网。如果你用力拉一拉，会发生什么？”前排的几个孩子试着轻轻拉动手中的线，立刻感觉到对面同学传来的力量。“是的，这就叫连接。”老师缓缓说道，“朋友之间就是这样，我们彼此相连，你的快乐能传递给我，我的支持也能拉住你。如果有一根线断了，整个网是不是就不那么牢固了？今天这节