沪教版小学一年级数学下册“100以内数的认识”教案.docx

沪教版小学一年级数学下册“100以内数的认识”教案

一、课标解读与核心素养指向分析

本节课隶属于“数与代数”领域“数的认识”部分。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，在第一学段（1-3年级），学生需要“在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置”。具体到一年级下册“认识100”，其核心目标是使学生从对20以内数的认识，扩展到对100以内数的整体感知、理解与建构，这是学生数概念发展过程中的一次重要飞跃。

本节课承载的核心素养发展目标具体表现为：

1.数感：建立100以内数的直观感觉，理解数的相对大小关系，能用数进行简单的估计