初中七年级英语下册《Unit 10 I‘d like some noodles.docxVIP

初中七年级英语下册《Unit10I‘dlikesomenoodles.SectionA（1a-1c）高阶导学案》

一、基于核心素养的教学目标设定

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，结合本单元“人与社会”主题语境中“社会服务与人际沟通”的子主题，本导学案旨在通过一系列具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动，引导学生在真实的点餐情境中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

（一）语言能力目标

【基础】学生能够准确听、说、认读并拼写与食物和点餐相关的核心词汇，如：noodle，beef，mutton，cabbage，potato，tomato，wouldlike，special。能够正确理解并使用可数名词与不可数名词的基本概念及其在语境中的运用，例如区分“noodles”作为复数形式的泛指与“beef”作为不可数名词的用法。

【重要】学生能够在餐馆点餐的模拟情境中，熟练运用以下核心句型进行流畅的沟通：

询问他人意愿：Whatwouldyoulike？

表达个人意愿：I‘dlikesomenoodles./I’mnotsureyet.

询问具体种类：Whatkindofnoodleswouldyoulike？

核实食物信息：Arethereanyvegetables