（18页PPT）探究人体吸入与呼出的气体主要成分的差异吸入和呼出气体探究课件.pptxVIP

人体吸入空气和呼出的气体的探究某省市第152中学人教版化学九年级（上）

学习目标我能了解吸入空气和呼出气体成分含量的不同。02我要在实验中保持严谨的科学态度，感受化学实验带来的乐趣。01

导入新课

请深吸一口气，再缓缓地呼出来，吸入的空气与呼出的气体还一样吗？（结合生活实际做出猜想）吸气呼气导入新课

人教版七年级生物下册P45页

①收集一瓶空气样品②收集一瓶呼出气体样品探究1 收集空气和呼出的气体排空气法排水法各有什么优缺点？

探究2 呼吸前后氧气含量是否变少？小资料：1.氧气可以使带火星木条复燃。2.氧气能使燃着的木条燃烧更剧烈。燃烧越旺盛说明氧气越多。小组讨论：如何设计实验？实验用品的准备：药品：空气、呼出气体仪器：集气瓶其他：木条、火柴、玻璃片

盛有空气的集气瓶中，木条燃烧无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中，燃着木条熄灭。现象呼出气体中氧气含量变低。结论探究2 呼吸前后氧气含量是否变少？此方案中哪些因素可能会响实验结果？怎么改进？

探究2 呼吸前后氧气含量是否变少？如何改进设计实验？实验用品的准备：药品：空气、呼出气体仪器：集气瓶其他：蜡烛

探究3 呼吸前后二氧化碳含量是否变多？小资料：二氧化碳可以使澄清的石灰水出现白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳含量越多。小组讨论：如何设计实验？实验用品的准备：药品：空气、呼出气体