专题四　农耕与人本的色彩——中国古代的传统文化及文化交流（含答案）——2026高考历史的二轮专题巩固练.doc.docxVIP

2026高考历史的二轮专题

专题四农耕与人本的色彩——中国古代的传统文化及文化交流

(分值:74分)

一、选择题(每小题3分,共48分)

1.战国时期,各诸侯国文字风貌各有特色,如齐系文字温柔凝重、燕系文字质朴简率、楚系文字华丽浪漫、秦系文字严谨规范,而韩国、赵国、魏国的文字修长劲利。据此可知()

A.汉字是中华民族共同的文化基因

B.传统文化蕴含和而不同的气质

C.韩、赵、魏三国文字书写效率相对较高

D.文字不同源导致汉字体系出现分化

2.先秦时期有“削木为”(,古代的一种乐器)的故事,描述了匠人从“斋以静心”到选材再到完成的制全过程。在这一过程中,要达到去功利、去智巧、去我的地步,然后才能入山林、观天性,“成,见者惊犹鬼神”。该故事()

A.反映了佛家的心外无物

B.映射了尊法敬天的社会理念

C.体现了道家的天人合一

D.蕴含着中华文化的人本精神

3.(2025辽宁沈阳一模)魏晋时期倡导“孝治天下”,孝在此时一度超越忠的地位,产生诸多忠孝之争。与这种转变密切相关的是()

A.孝廉成为选官标准

B.政权更迭频繁

C.士族门阀制度形成

D.儒学受到冲击

4.唐朝韩愈因反对宪宗迎佛骨,不惜上书《谏迎佛骨表》而被贬潮州。宋代二程认为佛教“以生死恐(吓)动人”,只是理会生死,其他都不理会。他们的主张体现了()

A.学者积极推动儒学复兴

B.佛教尚未获得国人认同

C.唐宋