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无锡师范高等专科学校国际汉语教学概论2025

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。）

1.“对外汉语教学”作为一门专门的学科，其性质一般被认为是（）。

A.专门的教育学分支

B.专门的语言学分支

C.应用语言学的一个分支

D.跨文化交际学的一个分支

2.赵元任先生被称为“汉语教学之父”，他在20世纪40年代编写了一套极具影响力的汉语教材是（）。

A.《汉语教科书》

B.《普通话教程》

C.《国语入门》

D.《实用汉语课本》

3.在第二语言习得理论中，克拉申提出的“输入假说”认为，学习者接触的语言应该是（）。

A.大量低于当前水平的语言

B.略高于当前水平的语言

C.完全等于当前水平的语言

D.随意难度的语言

4.对比分析理论产生于（）。

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

5.汉语作为第二语言教学，其语音教学的重点和难点通常是（）。

A.元音和声调

B.辅音和语流

C.声调和送气音

D.声母和韵母的拼合

6.在教学法流派中，主张通过句型操练培养语言习惯，强调“刺激-反应”理论的是（）。

A.语法翻译法

B.听说法

C.认知法

D.功能法

7.“中介语”这一概念是由（）首次