幼儿园小班语言活动谁咬了我的大饼教案反思实用版.docxVIP

印是怎么样的，(突出小兔的三瓣嘴、门牙)你们看是不是小兔？(

印是怎么样的，(突出小兔的三瓣嘴、门牙)你们看是不是小兔？(不是)小猪说：果然不一样。3.小猪又遇见了狐狸，谁来帮助小猪问问狐狸吧，还有谁来用响亮的声音问一问狐

三瓣嘴，狐狸咬了一个大三角，鳄鱼咬掉了一个大锯齿，河马咬掉了半个大饼，他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样，所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢，真奇怪！

牙印的不同，并作出判断。活动准备：1.KT板制作大饼2.《谁咬了我的大饼》的图书3.自制饼干若干活动过程：一、引出课题师：今天小猪遇到了一个麻烦，想请小朋友们帮

狸是你咬了我的大饼吗？狐狸说：不是我，你看，狐狸在大饼上啊呜咬了一口(取走大饼一小块)狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。(大大的三角形)和半圆形的牙印一样吗？是不

小班语言活动谁咬了我的大饼教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的，尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁咬了我的大饼教案吧。

活动目标：

1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。

2.尝试用完整的语句表述：是你咬了我的大饼吗？不是我，你看嗯，果然不一样。

3.体会故事角色的情