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二年级除法应用题综合练习

亲爱的小朋友们，我们已经学习了除法的初步认识，知道了除法可以帮助我们解决“平均分”的问题。今天，我们就一起来挑战一些除法应用题，看看谁能最快找到解题的小窍门，成为数学小能手！做应用题时，可要仔细读题，弄清楚题目说的是什么事情，问的是什么问题哦！

一、基础平均分问题

这类问题是我们学习除法的起点，核心就是要把一些物品“公平地”分成几份。

（一）按指定份数平均分

例题1：妈妈买了一些糖果，要平均分给家里的3个小朋友，每个小朋友分到了4颗。妈妈一共买了多少颗糖果呢？

（小朋友们注意，这道题是反过来想的哦，知道每份是多少，求总数，用乘法！那如果知道总数和份数，求每份是多少，就该用除法啦！）

例题2：老师手里有12支铅笔，要平均分给4个表现优秀的同学，每个同学能分到几支铅笔？

思路引导：

题目告诉我们，总共有12支铅笔（这是要分的总数），要平均分给4个同学（这是要分的份数）。问题是“每个同学能分到几支”，也就是求“每份是多少”。把12平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。

解答：12÷4=3（支）

口答：每个同学能分到3支铅笔。

试一试：

1.把18个橘子平均放在6个盘子里，每个盘子里放几个橘子？

2.学校买来20本故事书，平均分给5个班，每个班能分到几本故事书？

（二）按每份个数平均分（包含除）

例题3：妈妈买了15个苹果，每5个装一