高中一年级历史《从传说与信史中溯源：多维视角下的端午节》教学设计.docx

高中一年级历史《从传说与信史中溯源：多维视角下的端午节》教学设计

??一、设计总览

??本设计以培养高中学生的历史学科核心素养为根本导向，聚焦于“端午节”这一文化母题，引导学生超越表层习俗，深入历史脉络与文明语境进行溯源探究。课程定位为高一历史“文化交流与传承”主题单元下的拓展型研究课，适用于已完成中国古代史主体内容学习，具备初步史料阅读与分析能力的学生。核心目标在于：第一，通过对端午节相关传说（以屈原说为核心）与历史信史材料的比对、辨析，使学生掌握“剥开传说外衣，探求历史本相”的实证研究方法，深化对史料类型、价值及局限性的认知，强化史料实证素养。第二，通过梳理端午节俗（龙舟、粽、艾草菖蒲、雄