Unit 6 Why should we be honest？Period 1 教学评教学设计-沪教牛津新二年级下册.docx

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Period1Ready?Go!课时设计

一、教学设计说明

本课时以农场场景为载体，主题是认识并运用农场相关词汇，初步感知故事角色的行为与品质”，核心词汇为wolf,sleep,farmer,farm,boy，引导学生初步感知角色特点。教学活动将围绕听、说、读、演四个方面展开，以提高学生的英语交际能力与情感认知。在教学过程中，结合人物的真实场景进行活动设计，引导学生在理解词汇大意的基础上，创编儿歌并进行情景表演。

教师的教学设计结合教材问题导向，循序渐进帮助学生掌握词汇含义与用法。引导学生在真实故事场景中理解