青岛版四年级数学（下）第五单元 动物世界——小数的意义和性质 第2课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数.pptxVIP

青岛版数学四年级（下）;结合具体情境，理解、掌握较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。

能理解并掌握改写和省略尾数之间的区别。

感受数学与生活的联系，养成独立思考和探究问题的习惯。;;你能提出什么问题？;你能把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？;把17000改写成用万作单位的数：;把17000改写成用万作单位的数：;把99680000000改写成以亿作单位的数：;把99680000000改写成以亿作单位的数：;小贴士;你能把996.8亿保留整数求它的近似数吗?;填表。;填表。;;把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。;天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、4504000000千米、1429400000千米。请把这三个数先改写成以“亿”作单位的数，再求出它们的近似数。（保留一位小数）;（教材第71页“自主练习”第6题）;;把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,先找出万位或亿位,在万位或亿位的右下角点上小数点,然后在数后面加上“万”字或“亿”字,并去掉小数末尾的0,再根据要求保留小数。;;课堂小结;这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？

;谢;业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈