小学四年级英语（人教PEP）下册Unit 1 My School大单元教学设计.docxVIP

小学四年级英语（人教PEP）下册Unit1MySchool大单元教学设计

一、单元整体分析与定位

（一）单元主题与核心价值

本单元主题为“MySchool”，属于“人与社会”范畴下“学校与日常生活”主题群。本单元的核心价值在于引导学生通过英语学习，认识并介绍自己的校园环境，激发对学校的热爱之情，同时提升运用英语进行真实交际的能力。它不仅是语言知识的学习，更是学生社会情感发展的重要载体，实现了语言工具性与人文性的统一。

（二）课程标准依据

本单元设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。课程内容选取贴近学生生活的校园场景，语言学习活动从感知理解（学习理解类活动）到应用实践（应用实践类活动），最终走向迁移创新（迁移创新类活动），指向学生核心素养的全面发展，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

（三）教材分析

本单元是人教PEP四年级下册的开篇单元，起着承上启下的作用。它承接了三年级和四年级上册关于教室物品、位置等基础词汇和句型，如“Whatsthis?”“Whereis...?”在此基础上，将场景从教室扩展到整个学校，词汇从微观物品升级到宏观的功能室（如library,playground）。核心句型由简单的询问物品升级为询问并介绍场所位置及其功能，如“Wheresthe...?