2026年桂美版美术八年级上册《第二单元 肖像的艺术》大单元教学设计.docx

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2026年桂美版美术八年级上册《第二单元肖像的艺术》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元以“肖像的艺术”为核心，引导学生构建系统化、结构化的艺术认知体系，超越对肖像画表面技法的浅层理解，深入把握其作为人类文明载体的深层价值。科学观念的培养立足于历史脉络、文化语境与社会功能的三维整合，使学生认识到肖像艺术不仅是视觉记录工具，更是情感表达、身份建构与时代精神的镜像。具体而言，学生将系统梳理从古埃及墓葬壁画中对永生的追求，到文艺复兴时期达·芬奇《维特鲁威人》对人体比例的科学探索，再到当代数字肖像中虚拟身份的重构，理解肖像艺术如何随人类认知发展而演变