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高中语文“当代文化参与”教学中的传统文化传承与创新研究论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的时代背景下，高中语文教学如何将传统文化与现代文化有机融合，成为教育工作者亟待解决的重要课题。本文以“当代文化参与”为视角，探讨传统文化在高中语文教学中的传承与创新路径，旨在通过文化浸润与思维激活，培养学生的文化认同与创新能力。研究表明，传统文化不仅是民族精神的根基，更是当代文化创新的源泉，而语文教学则是连接二者的重要桥梁。通过情境创设、跨学科融合及实践体验等策略，能够有效推动传统文化在当代语境下的活化传承，为学生的全面发展奠定文化根基。

**关键词**

高中语文；当代文化参与；传统文化；传承与创新；