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版小学生心理健康教育1年级全册电子教案

第一单元：我是小学生啦

主题一：我是小学生

教学目标：

1.帮助学生完成从幼儿园到小学的角色转变，建立“我是小学生”的自豪感。

2.引导学生熟悉新环境，认识新同学和老师，减少入学焦虑。

3.培养学生积极适应新生活的心理素质，初步形成规则意识。

教学重难点：

重点：激发学生作为小学生的自豪感，适应新环境。

难点：克服对陌生环境的恐惧和依赖心理，建立独立上学的信心。

教学过程：

一、暖身活动：高高兴兴上学来

教师播放欢快的儿童歌曲《上学歌》，带领学生拍手律动。教师提问：“小朋友们，今天我们来到了一个新的地方，这里和幼儿园一样吗？现在的我们是谁呢？”引导学生大声说出：“我是小学生！”教师通过图片对比展示幼儿园与小学的不同（如操场大小、课桌椅变化），让学生直观感受成长的喜悦。

二、主题活动：我的新名片

1.自我介绍接龙：教师示范介绍自己的名字和爱好，然后按座位顺序让学生进行简单的自我介绍。为了降低难度，教师提供句式：“大家好，我叫XXX，我喜欢XXX。”

2.制作姓名牌：指导学生在卡纸上写下自己的名字，并画上自己最喜欢的图案。完成后，将姓名牌立在课桌上，互相认识。

3.寻找新朋友：开展“找朋友”游戏，学生拿着姓名牌在教室内自由走动，寻找不认识的同学握手、问好，并邀请对方在自己的姓名牌背面签名。

三、深入讨论：小学生的样子

教师引导学生讨论：“作为一名