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成都外国语学校度上期期末考试

高二语文试卷参考答案

1.B

2.D

3.①重要驱动力②更加深刻③心理张力系统消失

（评分参考：每处1分，共3分。言之有理即可）

4.①文中用大量生活中的事例，使文章更亲切，增强文章的可读性和吸引力。

②深入浅出，帮助读者更好地理解蔡格尼克记忆效应这一科学概念。超然客公

（评分参考：答对1点1分，2点3分。言之有理即可）

5.①将工作和学习任务目标拆分成若干阶段性的小目标，按重要性与紧急程度排序，利用蔡格尼克记忆效应合

理安排后续跟进时间，确保各项任务有条不紊地推进完成。

②学会适时“放下”，当断则断，保持心态健康，找到平衡与和谐之道。

③深入了解蔡格尼克记忆效应，洞察人性与大脑记忆运作的奥秘，激发自身潜能，从而掌握开启高效生活、实

现自我成长的关键钥匙，提升生活品质。

（评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可）

6．C

7．C

8．情节反差：李善德最初以为荔枝使是能还清债务的肥差，满心狂喜；后来发现任务实际是运送无法保鲜的新鲜

荔枝，意识到这是一道致命的催命符。（2分）

表达效果：①增强戏剧性：从喜到悲的转折使情节跌宕起伏，吸引读者。②突出主题：揭露官场虚伪和小人物的

无奈，强化讽刺效果。③深化人物形象：李善德的天真与现实的残酷形成对比，凸显其悲剧性。（效果答出2点即

4分。其他情节或细节反差，分析