高中语文选择性必修（下册）《项链》大单元视域下的批判性阅读与多元主题建构教学设计.docx

高中语文选择性必修（下册）《项链》大单元视域下的批判性阅读与多元主题建构教学设计

??一、顶层设计理念与理论框架

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的核心精神，以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养为统领，深度融合“文学阅读与写作”及“思辨性阅读与表达”两大学习任务群的要求。教学实践将打破传统的单篇精讲模式，将莫泊桑的《项链》置于“十九世纪批判现实主义文学中的人性透视与社会镜像”这一大单元主题之下进行审视。设计引入叙事学、社会学批评、女性主义批评及接受美学等理论视角，旨在引导高二年级的学生超越对小说情节与