9.《说“木叶”》课件 统编版高一语文必修下.pptxVIP

激趣导入

擅长书画的宋徽宗要求大臣以“深山藏古寺”为题目，有两幅画脱颖而出，但桂冠只有一个，你认为宋徽宗会给哪幅画

《登高》

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

以境界阔达闻名，在极其萧飒荒凉的景象中充满着一种雄浑奔放的气势，重要因素是“落木”传递这种意境。

第一学时

学习目标

1、把握文章整体思路。

2、理解古诗中“木叶”意象的意蕴；比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。

识作者

一生充满诗意：大学毕业论文是第一本诗集《夜》；诗集《春野的窗》《北平情歌》被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”；九十岁高龄时还新出了一本诗集；2004年，牵头组建北大诗歌中心，并担任主任。

（1910-2006）诗人、学者、文学史家。

文人风骨：早年曾与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”。

晚年与吴组缃、王瑶、季镇淮并称为“北大中文四老”。

弟子送他十六个字：建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀。

学术成就：最突出成就是研究中国文学史。其中楚辞和唐诗研究是其双璧。

评唐诗“盛唐气象”“少年精神”，是他拈出的两个极为传神、深入骨髓的概念。

任务一：知人论世学常识

知背景

本文是一篇文艺评论，作者以“木叶”这