10.2《师说》课 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

新课导入尊师重道是中华民族的传统美德。古人云：一日为师，终身为父。可见古人对老师的尊敬，然而，在魏晋南北朝时期，玄学和佛学兴起，儒学一度衰落，师道也就愈加不被重视。这时，有一个人不顾流俗，敢为人师，并以大无畏的气魄，抨击时弊，提倡师道，写下了不朽之作《师说》。他就是著名的文学家韩愈，今天就让我们来学习这篇千古佳作从中感受韩愈非凡的勇气和斗争精神。

韩愈师说

1.了解韩愈经历及思想主张，了解古文运动。2.熟读课文，积累重要的文言现象。3.分析作者提出观点的依据，明确韩愈强调的从师的重要性。4.联系韩愈从师的观点，培养尊师重道的思想，树立谦虚好学的风尚。5.背诵课文学习目标

文学常识章一

韩愈（768-824）作者简介字退之，唐代著名文学家、哲学家。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。曾任吏部侍郎。谥号文，故又称“韩文公”。列唐宋八大散文家之首（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）是古文运动的倡导者“古文”，是韩愈提出来的，一种与内容空洞、重视词藻、堆砌典故、讲究对偶的骈文相对立的散文。它以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉散文文法。他在文学上最大的功绩是倡导古文运动，主张学习先秦、两汉优秀散文传统，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐代古文的基础。“文以载道”“唯陈言之务去”“辞必己出”

韩愈（768-824