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县域义务教育优质均衡评估办法（试行）

第一章总则

为深入推进县域义务教育优质均衡发展，规范全省县域义务教育优质均衡发展评估认定工作，根据《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》（教督〔2017〕6号）、《国务院办公厅关于加快推进县域义务教育优质均衡发展的意见》及我省义务教育改革发展实际，制定本办法。

本办法适用于本省行政区域内县级行政区（含不设区的市、市辖区、县、自治县，以下统称“县”）义务教育优质均衡发展的省级评估、国家认定申报工作。

县域义务教育优质均衡评估工作遵循以下原则：

（一）依法依规，严格标准。严格执行国家统一评估标准和工作程序，坚持标准不降、要求不松，确保评估结果客观可信。

（二）实事求是，公开透明。全面准确核查县域义务教育发展实际情况，严禁弄虚作假，评估过程全程公开，接受社会监督。

（三）以评促建，注重实效。以评估推动补短板、强弱项、提质量，引导地方持续缩小城乡、校际办学差距，切实提升义务教育整体办学水平。

（四）分级负责，统筹推进。建立县级自评、市级复核、省级评估、国家认定的工作体系，层层压实责任，稳步推进创建工作。

第二章评估内容与标准

县域义务教育优质均衡发展评估分为资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个一级指标，具体标准如下：

第一节资源配置评估

资源配置评估以县域内每所公办义务教育学校（含完全小学、初级中学、九年一贯制