语言领域集体活动的观察与指导河南女子职业高思姝72课件讲解.pptxVIP

1语言领域集体教学活动的观察与指导河南女子职业学院汇报人：高思姝

四个核心要点1.解读《指南》中语言领域的核心内容与价值导向。2.明确语言领域的子领域、对应目标及等级评定标准。3.掌握幼儿语言行为观察与核检表的使用方法。4.结合案例，学习针对不同发展水平。

四大篇章第一部分：《指南》视角——语言领域的核心内容解读第二部分：子领域、目标与等级评定标准第三部分：幼儿语言活动行为核检表第四部分：案例实操——等级评定与指导策略

41《指南》视角——语言领域的核心内容解读

《指南》视角——语言领域的核心内容解读语言是交流和思维的工具。培养幼儿的倾听与表达能力、阅读与书写兴趣，为其终身学习与发展奠定基础。

62子领域、目标与等级评定标准

第二部分：子领域、目标与等级评定标准一是倾听与理解，关注认真听并能听懂常用语言；二是表达与交流，愿意讲话并能清楚表达；三是阅读与书写准备，喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力与书写愿望。相互关联，共同构成幼儿语言发展的完整体系

A级（优秀）：能专注倾听他人讲话，理解复杂指令与故事内容，并能抓住主要信息；主动、自信地表达，语句完整、连贯、有条理，能生动讲述经历或故事；能根据场合调节声音大小，使用礼貌用语，语言习惯良好。第一子领域：倾听与表达核心目标：认真听并能听懂常用语言；愿意讲述并能清楚地表达；具有文明的语言习惯B级（良好）：能认真倾听他人讲话，