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基于大数据的高中信息技术课程创新教学策略研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，大数据技术已成为推动社会进步和教育变革的核心力量。高中信息技术课程作为培养学生数字素养的关键载体，亟需借助大数据的精准分析、智能预测和个性化反馈能力，实现教学策略的创新升级。本文以大数据技术为切入点，深入探讨其在高中信息技术课程中的应用价值与实践路径，通过分析教学数据的动态监测、学习行为的深度挖掘及教学资源的智能匹配，提出一套兼具科学性与实用性的创新教学策略，旨在提升教学效率、优化学习体验，为信息技术教育的现代化转型提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

大数据；高中信息技术；教学策略；个性化学习；教