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大班数学教案认识整点反思

1、班数学礁认识整点思

设计背景

幼儿的一日生活各个环节都离不时间，平时活动时总会有

几个孩子凑在钟表前议论纷纷’这个针跑的快，这个针跑的

慢’’有的长有的短’，我发现孩子们对此产生了兴趣，为

助孩子们解决疑惑，结合本班孩子的认知情况，我设计了本

节课认识整点。

活动目标

L初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会

看整点。

2.发展逻辑思维能力。

3.养成按时作息、珍惜时间的好习惯。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

重点难点

重点，学会看整点

难点，会在钟面上拨整点

活动准备

圆形时钟一个、112整点卡片、实物钟若干

活动过程

一、始部分

L师幼互相问候。请幼儿猜谜语：〃这是一首谜语歌,家猜猜

是什么？〃

一张圆脸,没退也没嘴。

没退会走路,没嘴能报时。（谜底，钟）

二、基本部分

L教师出示圆形时钟，请幼儿观察钟面,了解钟的表面结构。

2.认识分针和时针，探索分针和时针的运动关系。

教师慢慢拨钟，引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿说

出，分针跑得快，