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群文阅读在初中语文教学中的阅读策略指导与实践研究论文

**摘要**

群文阅读作为初中语文教学的重要策略，旨在通过多文本比较、主题整合等方式提升学生的阅读理解能力与批判性思维。当前，初中语文教学仍存在单一文本分析、阅读方法单一等问题，导致学生阅读兴趣不足、思维僵化。本研究结合教学实践，探讨群文阅读的指导策略与实践路径，以期为优化初中语文阅读教学提供参考。通过分析群文阅读的优势及现实困境，提出具体实施建议，帮助教师构建高效阅读课堂，促进学生语文核心素养的发展。

**关键词**

群文阅读；初中语文；阅读策略；教学实践；核心素养

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###一、问题的提出

群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，强调