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- 2026-05-22 发布于山东
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AUTOMOBILEEDUCATION|
汽车教育
PLC技术应用专业课程教学评一体化教学模式的
“”
探索与实践
施朝雄
晋江安海职业中专学校福建泉州362261
摘 要:当前我国中职专业课程教学中存在学生主体地位尚未得到足够重视、学生学习缺乏主动性等问题。本
文尝试在教学评一体化视角下,以《PLC技术应用》中的“四路抢答器PLC控制”课为例展开教学,
以期为教师实施有效专业课程教学提供新思路。
关键词:中职专业课程四路抢答器PLC控制教学评一体化
ExplorationandPracticeoftheTeachingModeofIntegrationofTeachingandEvaluationintheProfessional
CourseofPLCTechnologyApplication
ShiChaoxio
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