初中七年级道德与法治下册《青春有格——在规范与自由中涵养品格》导学案.docx

初中七年级道德与法治下册《青春有格——在规范与自由中涵养品格》导学案

??一、课程标准深度解读与核心素养锚定

??本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”与“道德修养”核心素养的培育要求，聚焦“成长中的我”模块下“认识自我”与“自尊自强”学习主题。课程内容标准明确要求学生能够“理解个人与社会、国家的关系，积极适应社会发展的变化，形成健全的道德品质和人格特征”，“懂得生命的价值，热爱生活，形成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。“青春有格”单元是连接个体青春期自我认知与社会化规范认同的关键枢纽，其深层逻辑在于引导学生超越对“规则”的简单服从，走向对“格