初中道德与法治八年级下册第三单元《人民当家作主》大单元教学设计.docx

初中道德与法治八年级下册第三单元《人民当家作主》大单元教学设计

一、核心素养导向的单元教学目标定位

本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为核心依据，立足八年级学生正处于“拔节孕穗期”的身心发展特点，将“政治认同”、“法治观念”、“责任意识”等核心素养的培育贯穿始终。本单元并非孤立的知识点罗列，而是对宪法精神的具体展开，旨在回答“我国的国家权力从何而来、为谁服务、如何运行”这一根本问题。通过本单元的学习，不仅要让学生知晓我国有哪些制度与机构，更要引导他们从历史与逻辑的高度理解中国特色社会主义政治制度的优越性，从而发自内心地增强制度自信和国家认同【非常重要】【高频考点】