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[教学设计]初中数学 七年级下册 第七章 7.2 平行线（第4课时）.docxVIP

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  • 2026-05-22 发布于陕西
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[教学设计]初中数学 七年级下册 第七章 7.2 平行线（第4课时）.docx

    数学七年级上册

    7.2平行线（第4课时）

    教学目标

    教学目标

    1．理解平行线的性质．

    2．经历平行线性质的探究过程，从中体会研究几何图形的一般方法．

    教学重点

    教学重点

    掌握平行线的性质．

    教学难点

    教学难点

    平行线的性质的探究过程．

    教学过程

    教学过程

    新课导入

    利用同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补，可以判定两条直线平行．反过来，如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？这就是下面要学习的平行线的性质．

    类似于研究平行线的判定，我们先来研究两条直线平行时，它们被第三条直线截得的同位角的关系．

    【设计意图】复习上节课所学的平行线的

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