5.1人要自强（教案）七年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

2025年春新版教材道法七年级下册

《人要自强》教学设计

课题名

《人要自强》

教材分析

七年级下册《道德与法治》教材的第二单元《焕发青春活力》是一个聚焦于青春期学生自我认知、情感发展及行为塑造的重要单元。本单元通过三课内容-第三课《人贵自尊》、第四课《自信给人力量》、第五课《人生当自强》一系统探讨了青春期学生在自尊、自信、自强三个方面的成长需求与实现路径，旨在帮助学生树立正确的自我认知，培养积极的情感态度，形成健全的人格特质为他们的全面发展奠定坚实的基础

本框为第五课第一框，本部分强调自强对个人成长和社会进步的重要性，引导学生理解自强的内涵和表现形式。通过介绍自强不息的榜样人物和事迹，激发学生树立自强意识的热情。

核心素养目标

1.政治认同：理解自强的含义，认识到自强不仅关乎个人命运还与民族、国家命运相连，树立正确的民族观、国家观。

2.道德修养：掌握自强的作用，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。

3.健全人格：学会如何做自强的人，完善自我，超越自我。

教学重点

自强的内涵和作用

教学难点

自强的作用

教学准备

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

教学过程

新课导入：

观看视频：哪吒：我命由我不由天

教师导语：哪吒自出生便背负着“魔丸”的宿命，被世人误解、排斥，承受着巨大的压力。但他坚持不屈从于所谓命运的安排，而是