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- 2026-05-22 发布于河北
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3.2频率的稳定性第(1课时:非等可能事件频率的稳定性)
(导学案)
01学习目标
(I)理解频率的概念,知道频率的计算方;通过试验感受在试验次数很大时,随机事件发
生的频率具有稳定性;能用频率估计事件发生的可能性大小.
2()经历“猜测一试验一收集数据一分析结果一得出结论”的完整探究过程,体会统计思想;
通过绘制折线统计图,培养数据分析能力.
(3)在小组合作试验中,培养合作交流意识和科学探究精神;通过数学史介绍
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