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高中英语口语交际能力培养的情境创设与评价策略论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，当前高中英语教学中，口语交际能力的培养仍存在情境创设不足、评价机制单一等问题，导致学生实际应用能力与应试需求脱节。本文聚焦情境创设与评价策略的优化路径，通过分析高中生口语交际能力培养的现实困境，提出构建真实化情境、多元化评价体系的实践建议，旨在提升英语口语教学的实效性，促进学生语言能力的全面发展。

**关键词**

高中英语；口语交际能力；情境创设；评价策略；核心素养

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**一、问题的提出**

英语口语交际能力是高中生语言运用能力