统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第18课《井冈翠竹》情境任务教学设计.docxVIP

第18课翠竹承风骨，红韵润心田

——《井冈翠竹》情境任务式教学设计

教学目标

教学目标

1．语言运用：积累词语，理清文章脉络，能概括井冈翠竹在革命年代和建设时期的用途与功绩，准确品读关键语句的表达效果。

2．思维能力：通过梳理翠竹的外形、用途，培养概括归纳能力；通过探究翠竹与井冈山精神的关联，提升逻辑分析与联想感悟能力。

3．文化自信：了解井冈山革命历史背景，感悟井冈翠竹承载的坚贞不屈、无私奉献、生生不息的革命精神，理解红色文化的内涵。

4.审美创造：感受井冈翠竹的外形之美、精神之美，体会文章生动优美、气势磅礴的语言审美价值。

重点难点

重点难点

【教学重点】

梳理井冈翠竹在革命年代和和平建设时期的具体贡献，把握文章“竹之形—竹之用—竹之神”的行文脉络。

【教学难点】

深入理解“翠竹”与“井冈山人民”“革命精神”之间的内在关联，体会作者借翠竹抒发的对革命精神的赞颂之情。

任务群

任务群

第一课时：识竹·溯源

任务一：竹语初闻·识字寻踪

任务二：竹迹探寻·脉络梳理

第二课时：品竹·悟魂

任务三：竹语深读·品析妙处

任务四：竹魂解码·精神传承

课时安排

课时安排

2课时

教学过程

教学过程

第一课时识竹·溯源

新课导入

同学们，春风拂过，翠影婆娑。我校“红色文化浸润”系列活动之“竹韵传红”主题研学正式启动啦！井冈山的五百里林海中，那郁郁苍苍的翠竹，不仅是自然的美景，更是镌刻着