阅读与探究(20分)梯子年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞.docxVIP

本文讲述父亲通过让儿子从梯子跳下的实践教育(1分)，先讲述不接住

本文讲述父亲通过让儿子从梯子跳下的实践教育(1分)，先讲述不接住的警示故事制造紧张(1分)，最终接住孩子并教导要学会信任的道理(1分)。需包含教育方式

只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上的惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是

和道理传递两个核心要素。14题解析：故事中的父亲：故意不接孩子(1分)，目的是告诫孩子不可轻信他人(1分)；文中的父亲：实际接住孩子(1分)，目的是教导孩

被阳光照亮的泡泡，刚才的害怕全都变成了问号。爸爸温暖的手臂让我鼻子发酸，原来大人的话也可以像风筝线一样牢牢抓住我啊！(3分)需体现情绪转变过程。17题解析：赞

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙外。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说,必须去拿一架梯子下来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”

爸爸看了看九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手一个声音制止了

他