2025春四年级下册长春版《英语：听力技巧专项训练课》.pptxVIP

202XLOGO一、课程背景与目标定位：基于学情与课标要求的精准设计演讲人2026-03-18

01课程背景与目标定位：基于学情与课标要求的精准设计02教学准备：从“工具”到“情境”的全方位支持03教学过程：从“技巧讲解”到“实战应用”的递进式训练04课后延伸：从“课堂”到“生活”的持续强化05总结：听力技巧训练的核心是“主动思维”的培养目录

2025春四年级下册长春版《英语：听力技巧专项训练课》

作为深耕小学英语教学十余年的一线教师，我始终认为，听力是语言输入的“第一扇门”。尤其是对于四年级学生而言，他们正处于从“语言积累”向“语言运用”过渡的关键阶段。长春版教材以“情境化、生活化”为编写理念，四年级下册的听力板块涵盖了校园生活、家庭活动、季节天气等主题，对学生的信息获取、细节捕捉和简单推断能力提出了明确要求。然而，在日常教学中我发现，许多学生面对听力题时仍存在“听前焦虑、听中抓不住重点、听后遗忘关键信息”等问题。本节课，我将围绕长春版教材特点与四年级学生认知规律，系统展开听力技巧的专项训练，助力学生从“被动听”转向“主动听”。

01课程背景与目标定位：基于学情与课标要求的精准设计

1课程背景分析长春版四年级下册英语教材的听力部分以“主题语境”为线索，单元话题包括“OurSchool”“MyFamily”“Seasons”等，听力材料类型涵盖短对话（2-3轮）、独白（如天气