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- 2026-05-22 发布于浙江
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第八单元
分数的初步认识
几分之一大小比较
一、复习旧知,引入新课
请你说一说下面这些分数
表示的意义。
11111
24735
同学们,你们对分数的意义理解得真清楚。你们
知道吗?分数其实和我们之前学习的数一样也是
有大小的,我们一起来研究一下吧!
二、结合实际,比较大小
(一)自主探究,交流想法
11
1.出示、,自主探究比较大小,并把自己的想法表示出来。
24
11
24
2.交流各自的
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