小学六年级英语下册 Unit 1 Visiting Canada Project Storytime 教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit1VisitingCanadaProjectStorytime教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：Unit1VisitingCanadaProjectStorytime

（二）学科与学段：小学六年级英语（下学期）

（三）课型：综合语言实践课（项目输出+故事阅读）

（四）课时安排：第六课时（单元收尾与拓展课时）

（五）教材版本：人教版新起点

二、设计理念与指导思想【核心素养重点】

本课设计深度融入《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养理念，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习活动观。Project环节旨在打破传统机械操练的桎梏，通过真实任务驱动，引导学生在完成“制定加拿大旅行/访问计划”这一项目过程中，实现语言的综合运用与创新表达，培养其逻辑思维、规划能力与团队协作精神【重要】。Storytime环节则作为单元话题的延伸与升华，旨在通过趣味性与文化性兼备的叙事文本，不仅巩固单元核心语言，更着重培养学生获取关键信息、推测词义、理解故事深层含义的阅读素养【非常重要】，并在此基础上，引导学生感知中外文化差异，树立国际视野与跨文化交际意识【核心素养重点】。整个课堂设计力求实现教学评一体化，将评价嵌入学习全过程，以评促学，以评促教。

三、教材与学情分析

（一）教材分析：

本课是Unit1“Vi