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- 约 27页
- 2026-05-22 发布于广东
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教研项目提案
一、项目基本信息
项目名称:青少年编程教育核心素养养成机制研究(示例标题)
所属单位:信息工程学院
负责人:张晓明
团队成员:王丽(课程设计)、李强(教育测评)、陈嘉(技术支持)
预计时长:2024年3月—2025年6月(半年周期)
预算概算:6万元(含差旅、设备租赁)
二、项目背景与目标
1.现状分析
当前我国青少年编程教育普及率逐年提升(2023年少儿编程用户数达890万)
但普遍存在“机械化刷题”“效果评估单一”等问题(参考《中国少儿编程发展报告》)
紧缺将计算思维、逻辑整合与创造力培养相结合的评价体系
2.研究目标
建立(示例)4-6年级学生编程学习成果多维评价模型
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