2025 小学二年级道德与法治上册公共场合不挖耳朵不抠鼻讲卫生更文明更健康课件.pptxVIP

（一）从生理健康看：这些动作可能藏着“隐形伤害”演讲人

2025小学二年级道德与法治上册公共场合不挖耳朵不抠鼻讲卫生更文明更健康课件

公共场合不挖耳朵不抠鼻讲卫生更文明更健康

作为一名从事小学道德与法治教育十余年的教师，我常在课间观察孩子们的日常行为：有的孩子坐在教室后排，一边听同学说话一边无意识地挖耳朵；有的站在走廊排队时，手指不自觉地探进鼻孔；甚至有孩子在食堂吃饭前，用抠过鼻子的手直接拿餐具……这些看似“不经意”的小动作，实则与“讲卫生、守文明”的行为规范密切相关。今天，我们就围绕“公共场合不挖耳朵不抠鼻”这一主题，从健康、文明、成长三个维度展开探讨，帮助同学们理解：看似微小的行为习惯，如何影响我们的身体、他人的感受，以及自己的形象。

一、为什么要关注“挖耳朵、抠鼻子”这些小动作？——从健康到文明的双重意义

01从生理健康看：这些动作可能藏着“隐形伤害”

从生理健康看：这些动作可能藏着“隐形伤害”我曾在班级卫生角放了一面小镜子，让孩子们观察自己的耳朵和鼻腔结构。当小宇看到自己耳道里细小的绒毛和鼻腔内粉嫩的黏膜时，瞪大眼睛说：“原来耳朵和鼻子里面这么‘脆弱’啊！”没错，我们的耳朵和鼻子是人体重要的感官器官，结构精细且敏感。

挖耳朵的潜在风险耳道皮肤只有0.1毫米厚，比眼皮还薄（眼皮约0.3毫米）。用手指、铅笔尖甚至钥匙等硬物挖耳朵时，很容易刮破耳道皮肤，引发红肿、疼痛；如果用