2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（31）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（31）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：“虚拟偶像”崛起：数字时代偶像崇拜模式的重构与身份认同

一、测试文本与题目

【测试文本】

从仰望到共创：虚拟形象如何重塑粉丝文化的情感结构

①一个以赛博朋克美学风格设计的虚拟歌姬，在线上演唱会中“演唱”的原创歌曲登顶全球音乐榜单，其唱片、周边与联名商品创造巨额商业价值；一位由技术团队打造、性格设定为“高智商腹黑”的虚拟知识博主，在社交平台发布时评，收获数百万拥趸并引发严肃社会话题讨论；一群粉丝自发为某个虚拟主播创建了详尽的“二创”宇宙，包括同人小说、绘画、游戏模组，并将这些创作转化为支持其发展的实际资源……全球范围内，虚拟偶像正以前所未有的活跃度，冲击着传统娱乐产业对“偶像”的定义，也挑战着我们关于崇拜、共情与身份认同的传统理解。这类偶像的本质，是集合了声音、形象、文案、故事线于一体的“拟人化数字资产”，其运作逻辑与真实偶像有着本质差异。②这种差异首先根植于关系结构的变革。传统偶像崇拜，本质上是一种单向度的仰望与投射。粉丝将完美理想投射于有血有肉却也有缺点的真实个体之上，偶像的形象与行为受制于其生物性、社会性与经纪公司的严格管理。而虚拟偶像的崇拜，则建立在一