统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元《阅读综合实践5》素养进阶教学设计.docxVIP

第五单元《阅读综合实践》教学设计

1.深入理解“托物言志”手法的核心特点，能够准确辨析本单元课文中“托物”与“言志”之间的具体关联及表达方式的异同。

2.通过品读典型语句，感受汉语在整齐与变化中产生的形式美，理解其对表情达意的作用。

3.能从本单元诗文中汲取精神养分，用制作座右铭卡片的形式建立文本与个人成长的联结。

教学重点：

1.重点分析《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》《爱莲说》等作品中，所托之物的特点与所言之志的关联，以及托物言志的具体写法。

2.能够从语言形式（整齐句与错综句）的角度赏析文本的表情达意效果。

教学难点：

1.理解句式整齐与错综并非简单对立，而是服务于内容表达的需要，并能结合具体语句分析其效果。

2.选择一个恰当的物象，将抽象的志趣转化为具体、形象、有感染力的表达。

【视频导入】播放两只宠物以拟人化形象做搞笑对话的视频

提问：小白狗一开始的座右铭是什么？

学生齐声回答：“吃饱睡，睡饱玩，玩累再吃”。

提问：小黄狗最开始搬出了哪句诗？你知道这出自哪首诗？作者是谁？它想表达什么？

学生举手回答，教师补充讲解：

?“咬定青山不放松”出自清代郑燮（号板桥）的七言绝句《竹石》，全诗以岩竹为喻，借其“咬定青山”“立根破岩”“千磨万击仍坚劲”之态，象征人在逆境中不屈不挠、坚守本心的品格。

提问：它们共同认可的座右铭是哪一句？

学生齐声回答：“乐观的狗才有骨头啃”。

引导：看得出来