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- 2026-05-22 发布于北京
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学科辅导讲义
编号：年级：六年级课时数：3
：辅导科目：奥数学科：
授课第17讲-最大最小问题
授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结
①学会在题目中判断出限制条件；
教学目标②学会分数知识的综合运用；
③从题目限制条件中分析最大最小问题。
授课日期及时段
T（Textbook-Based）——同步课堂
知识梳理
在日常生活中，人们常常会遇到“路程”、“费用最省”、“面积最大”
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