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- 2026-05-22 发布于浙江
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第八单元
分数的初步认识
解决问题(例2)
一、创设情境,激发兴趣
同学们的课间活动真是丰富多彩呀!
同学们,课间休息时,你们
其实这里面还藏着许多数学信息呢!
喜欢做什么活动呢?
让我们一起来看一看吧!
二、尝试探究,解决问题
1
有12名学生在踢毽子,其中是女生,
3
2是男生。男女生各有多少人?
3
1.阅读与理解:你知道了什么信息?问题是什么?
2.分析与解答:
(1)监控:你打算怎样做?自己试一试,并把想法表示出来。
(2)交流:汇报自己的方法。
3.回顾与反思。
让我们一起来回顾一下解决这
个问题的过程。
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