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部编版道德与法治四年级上册教学计划及教学进度

一、指导思想

本学年，我将继续秉持《义务教育道德与法治课程标准》的核心理念，以立德树人为根本任务，紧密围绕部编版教材内容，结合四年级学生的年龄特点与认知规律，深入开展道德与法治教学。教学过程中，将注重引导学生从自身生活实际出发，通过体验、探究、反思等方式，逐步形成正确的价值判断，培养良好的道德品质和行为习惯，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。同时，将社会主义核心价值观融入教学各环节，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

二、教材分析

部编版《道德与法治》四年级上册教材，在编写上遵循儿童生活逻辑，以学生不断扩大的生活领域为主线，将道德教育、法治教育、心理健康教育、公民意识教育等有机融合。教材内容贴近学生生活，注重引导学生在生活中发现问题、思考问题、解决问题，强调知行统一。

本册教材共设有四个单元，分别是“我们的公共场所”、“为父母分担”、“我们所了解的环境污染”以及“生活中的安全”。

*第一单元‘我们的公共场所’：旨在引导学生认识公共场所的多样性，了解公共场所的规则，培养学生爱护公共设施、遵守公共秩序、尊重他人的公共意识和行为习惯，体会公共生活的美好。

*第二单元‘为父母分担’：从家庭生活切入，引导学生感受父母的辛劳，理解父母的爱，学习体谅父母，并主动承担力所能及的家务劳动，培养家庭责任感，增