美文美教，细腻美好--余映潮老师《春》教例欣赏.docx

美文美教，细腻美好--余映潮老师《春》教例欣赏

【教例简介】

《春》是七年级第一单元的课文，是朱自清先生的美文，是大家非常喜爱的一篇优美的写景抒情的散文。余老师的教学创意是“练认识课文的能力，练概括文意的能力，练品读精段的能力，练课堂笔记的能力”。七年级上学期的学生，刚刚开始接触初中学习，文体知识、概括能力、赏析能力都相对薄弱。所以，余老师设计了两个课时的教学。通过“课文朗读”“认识课文”“概写课文”“精段朗读”“精段欣赏”“课堂听记”“课文背诵”“精段背诵”等学习活动，带领学生整体感知“春”之美和《春》之美。

【教例简述】

第一课时

教学环节一：课文朗读

一读：全文朗读。

二读：学生分段自由朗读，每读完一段后用“这一段写的是……”的句式说话。

三读：由老师当“主持人”，用“台词串联”的方式引领学生读好《春》的五幅图。

“台词”如：积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润，现在让我们带着迎春的快乐，走向那茸茸的绿草地。

请同学们带着游春的喜悦朗读课文的第三段。

……

四读：读好课文的最后三段。

用赞美、惊喜的语气读第八段，用赞美、欣赏的语气读第九段，用赞美、欢快的语气读第十段。

教学环节二：认识课文

1.出示话题：请学生根据自己对课文内容的初步感受，说说《春》是一篇什么样的课文。

2.先是学生自由表达，老师点评。

3.在师生对话中，让学生基本了解如下内容：

《春》是朱自清先