数智背景下 AI 通识教育与产教融合新生态 - 副本 - 副本.docxVIP

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  • 2026-05-22 发布于湖南
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数智背景下 AI 通识教育与产教融合新生态 - 副本 - 副本.docx

高校人工智能教育的建设探讨

2026年5月

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01

02目录CONTENTS0304时代背景和政策体系AI+教育重难点分析落地实践方案探讨

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目录

CONTENTS

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未来发展展望

时代背景和政策体系

人工智能+教育”行动计划

2026年4月2日,教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》——“到2030年,人工智能与教育深度融合格局基本形成,构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系,人工智能人才培养规模与质量显著提升,形成全民人工智能素养培育长效机制”

优化专业布局

引导高校调整学科设置,增设适应新技术、新业态的AI相关专业,服务智能化产业转型需求。

培养复合人才

通过课程改革与学科交叉,强化创新能力,构

建适应未来发展的高素质人才体系。

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纳入通识课程

将人工智能纳入高校通识教育体系,编写分类

教材,实现全体学生基础知识全覆盖。

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推动跨学科改革

鼓励实施“人工智能+”模式,促进跨学科融合,

推动复合型人才培养与知识体系重构。

/topic/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD

大学AI教育发展现状

01

高覆盖率布局

截至2025年底,北京各类学校人工智能应用覆盖率达到了87.7%。高校已建成36个人工智能本专科专业

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